Skriv ut
Internationellt om högskolan nr 9, 2011
11 mars 2011
Österrike rekommenderas att återinföra studieavgifter
En expertgrupp rekommenderar att studieavgifter återinförs i Österrike. Det var den förra regeringen som år 2008 avskaffade studieavgifterna för de flesta studenter, särskilt för dem som tar examen inom förväntad tid. Expertgruppen, där två personer från Schweiz och en från Tyskland ingår, har tillsatts av Beatrice Karl som är minister för högre utbildning och forskning. Uppgiften för gruppen är att lägga fram förslag till en plan för utveckling av den högre utbildningen, inklusive hur den ska finansieras.
Utöver frågan om finansiering ska expertgruppen arbeta med att utveckla ett nytt verktyg för beslut om hur många studieplatser som ska finansieras med offentliga medel. En särskild plan ska upprättas för forskningens infrastruktur och hur den ska kunna samordnas, så att både universitet och externa användare kan utnyttja infrastrukturen. Vidare ska en kommitté bildas som stöd för regeringen när det gäller samordning av den högre utbildningen. I kommittén ska ingå representanter för universiteten och viktigare intressenter. Ministern säger enligt University World News att “We can only make a mark internationally if we concentrate on our strengths, especially given that we are in a comparatively small country". Frågan om tillträde till utbildningen är också aktuell. För närvarande är tillträdet i princip fritt, men regeringen har föreslagit att introduktionskurser ska införas. Tanken är att studenterna tidigt ska kan kunna bedöma hur intressant det aktuella ämnet egentligen är för dem.
Läs mer om förändringar i Österrike i University World News »
London School of Economics i blåsväder
Rektorn för London School of Economics (LSE) har avgått efter kritik mot att skolan accepterat en kontroversiell donation från Libyen. Hittills har pengarna använts till ett forskningsprogram med inriktning mot demokrati och ekonomisk utveckling i Nordafrika, men programmet har nu stoppats. Sir Howard Davies hade ett förflutet som ledare för såväl Bank of England som det brittiska industriförbundet när han blev rektor för LSE år 2003. Donationen till LSE, totalt 1,5 miljoner pund (drygt 15 miljoner SEK), gjordes av Gaddafi International Charity and Development Foundation som leds av Said al-Islam Gaddafi, son till Libyens ledare Moammar Gaddafi. Said al-Islam fick en doktorsexamen i internationella relationer vid LSE år 2009, samma år som donationen gjordes.
LSE har svarat på kritiken genom att tillsätta en utredning, ledd av en högt uppsatt domare. Utredningen ska inte bara titta på det lämpliga i att ta emot donationen. Av direktiven framgår också att andra ekonomiska relationer ska undersökas, bl. a. ett kontrakt värt 2,2 miljoner pund mellan LSE Enterprise (ett helägt konsultbolag) och Libyens Economic Development Board, för att utbilda libyer. Utredningen ska dessutom undersöka om Said al-Islam Gaddafis avhandling höll tillräcklig kvalitet.
Läs mer om krisen för London School of Economics i:
Grekland vill locka tillbaka sina studenter
Grekiska studenter i utlandet ska lockas tillbaka med patriotiska argument. "Rädda vårt lands framtid!" uppmanade Anna Diamantopoulou, minister för utbildning, livslångt lärande och religiösa frågor, i ett tal nyligen. Ministern framträdde för grekiska studenter och lärare på London School of Economics, där hon hävdade att regeringen är fast besluten att göra en översyn av Greklands hela utbildningssystem, inklusive universiteten. Man ska bl.a. införa ett tydligt styrsystem, nya undervisningsmetoder och ett program för kvalitetsutvärdering. Regeringen ska också satsa ökade resurser på forskning och nya program för doktorander och postdoktorer. Dessutom ska man styra lärosätena mot vad som prioriteras ekonomiskt och samhälleligt.
Uppmaningen att ta större hänsyn till marknaden, genom att prioritera utbildning som är ekonomiskt gångbar, har mött stort motstånd i Grekland. Regeringen tar emellertid lätt på detta: "There are so many silly things said around these reforms - that we are going to privatise our universities, that we are going to have fees at our universities," säger Anna Diamantopoulou till Times Higher Education. Redan år 2006 fick regeringen dock backa när det gällde planerna att tillåta privata universitet. Orsaken var omfattande protester. Samma år försökte man att sätta gränser för den maximala studietiden. Förslaget var att studenterna inte skulle få studera mer än två år längre än kursernas nominella tid. På grund av stort motstånd blev gränsen istället dubbla den nominella tiden. Maximalt antal tillfällen att göra en och samma tentamen sattes dessutom till åtta.
Läs mer om grekisk utbildning i Times Higher Education »
Nya förslag till lösningar på brittisk avgiftskris
Den brittiska regeringen vill på olika sätt förhindra att universiteten tar ut den maximala studieavgiften, 9 000 pund (drygt 92 000 SEK). Det senaste förslaget är att även andra än universitet och högskolor ska kunna få examenstillstånd. Ett exempel som nämns är ett förlag som ger ut kurslitteratur. Det skulle kunna handla om examina på en lägre nivå, “BTEC degrees", liknande de postgymnasiala yrkesutbildningar som finns utanför den egentliga högskolan. Det uttalade syftet med förslaget är att genom mer konkurrens hålla ner kostnaderna för utbildning. Företrädare för privata lärosäten har reagerat på förslaget. Carl Lygo, rektor för BPP University College, en av de två helt privata högskolor som finns i Storbritannien, varnar: “We will all lose out if the door is opened to such an extent that any player regardless of quality can enter."
Höjda avgifter för grundutbildningen kan få konsekvenser för högre utbildningsnivåer, och regeringen har tillsatt en expertgrupp för att se över tillträde och finansiering av forskarutbildningen. Regeringen planerar också en vitbok om högre utbildning, men vill avvakta med publicering tills mer är känt om vilka studieavgifter som kommer att tas ut. En annan skrift om kostnader för undervisning och forskning kan dessutom komma att publiceras.
Läs mer om läget för högre utbildning i Storbritannien i Times Higher Education »
Appar och podar ska underlätta kursval och öka studiekvaliteten
Före årets slut ska alla fakulteter vid universitetet i Oslo (UiO) erbjuda automatiskt inspelade föreläsningar. Redan i vår kommer vissa kurser att i sin helhet finnas tillgängliga i form av podcast, men den stora uppgiften just nu är att få fram den tekniska lösningen för att kunna spela in föreläsningarna automatiskt: "For å få til gode løsninger for digitale opptak ved en institusjon av UiOs størrelse, må systemene være mest mulig automatiserte", säger Jon Lanestedt som är chef för universitetets IT-center. Projektet är en del i universitetets satsning på ökad studiekvalitet. Men det finns också kritik mot satsningen på IT. Vissa lärare är oroliga dels för att studenterna inte ska komma till föreläsningarna, dels för att de ska avstå från att ställa frågor eftersom föreläsningen spelas in.
The University of Southampton har under flera år varit ledande när det gäller s.k. open access inom forskningsområdet. Nu går man vidare och ska förse dem som letar utbildning med information om kurser och program. Från och med läsåret 2012/13 ska alla lärosäten göra detta i form av s.k. Key Information Set (KIS). University of Southampton tycker dock att det är för sent och startar sin webbplats redan nu. Dessutom anser man att de krav på information i KIS som regeringen ställer är för låga. Universitetet menar att blivande studenter i det man kallar "the app generation" ska samla den information de själva vill ha, på det sätt de själva väljer. En av initiativtagarna till webbplatsen är sir Tim Berners-Lee, mannen som anses ha uppfunnit the World Wide Web.
Läs mer om föreläsningar som podcast i studenttidningen Universitas »
Läs mer om data för studenter i Times Higher Education »
Nyheter i korthet
Pakistan: Landets parlament motsätter sig ett räntefritt lån från Världsbanken till reformer inom den högre utbildningen. Lånet söktes för ett utvecklingsprogram, som dock inte har kommit igång ännu. Banken godkände lånet, men nu hävdar en majoritet i parlamentet att den federala regeringen ska hålla sig borta från frågor som rör högre utbildning. De hänvisar till ett tillägg till konstitutionen som gjordes förra året. Enligt detta är det provinsregeringarna som har ansvar för högre utbildning, men vissa av dessa saknar resurser.
Läs mer om lånet till Pakistan i University World News »
Australien: En ny webbplats, UniLeaks, har öppnat. Liksom den mer berömda WikiLeaks är avsikten att avslöja hemligheter inom högskolan. Grundaren är en student i Melbourne som säger sig vilja bekämpa att högre utbildning drivs som ett företag. Hittills har man haft kontakt med universitet i Australien och Storbritannien, men man hoppas kunna avslöja missförhållanden i USA också. Det kan gälla interna rapporter, utvärderingar eller forskning som göms undan.
Läs mer om UniLeaks i the Chronicle »
Japan: Frågor på ett antagningstest har besvarats på en webbplats under pågående prov. De fyra japanska universitet som drabbats misstänker att frågorna skickats via mobiltelefoner. Händelserna har polisanmälts och Yahoo Japan, som driver webbplatsen, har lovat att samarbeta i utredningen. Enligt Japans utbildningsminister kan mobiltelefoner komma att förbjudas vid prov, liksom man redan gör i Korea.
Läs mer om fusket i New York Times »
Finland: Utbildningsministrarna i Saudiarabien och Finland har undertecknat en viljeförklaring om samarbete på högskoleområdet. Samarbetet innebär att saudiska studenter ska kunna studera i Finland. Viljeförklaringen är ett led i Finlands strävan att locka utländska studenter till högre utbildning på olika nivåer. Finland vill också bredda sitt nätverk när det gäller forskningssamarbeten.
Från redaktionen
Några läsare har påpekat att i förra numret fanns en "felande länk". Det gällde ett danskt initiativ för att skapa bättre utbildning. Nyheten verkar ha tagits bort från den aktuella webbplatsen, men rapporten finns här »
Sök bland äldre nyhetsbrev (fr.o.m. 2004)
För att prenumerera på nyhetsbrevet eller avsluta din prenumeration, registrera det här på webbplatsen.
Kontaktperson: Gunnar Enequist, e-post enligt fornamn.efternamn@hsv.se
Telefon: 08-563 085 00 Fax: 08-563 085 50 E-post: Se kontaktinformation » .
