Uppföljning av Högskoleverkets ämnes- och programutvärderingar år 2004
Institutionerna är positiva till effekterna av utvärderingarna
Uppföljningen omfattar de utbildningsområden som Högskoleverket utvärderade främst under 2004. Frågorna skickades ut våren 2009 och svaren beskriver förhållandena samma vår. Flertalet institutioner är positiva till effekterna av utvärderingarna. De har bidragit till större kvalitetsmedvetenhet och man har använt dem som stöd i utvecklings- och kvalitetsarbetet. Det är också flera som uppger att det varit värdefullt att få en extern bedömning av vad som fungerade bra och vad som kunde förbättras. När det gäller språkutbildningar är situationen kärv. Av ekonomiska skäl har det inte varit möjligt att inrätta exempelvis mer undervisningstid eller anta doktorander. Om det ska finnas en mångfald i utbildningsutbudet behövs det högre tilldelning till språkutbildningarna anser Högskoleverket.
För de ifrågasatta utbildningarna kom det in skrivelser om vidtagna åtgärder. De ifrågasatta grundutbildningarna i franska och italienska och forskarutbildningarna i engelska och fysik hade avvecklats. De åtgärder som vidtagits för övriga utbildningar gör att examensrätterna inte längre ifrågasätts.