Tematiska studier och utvärderingar fram till 2011
Nedan kan du läsa om Högskoleverkets tematiska studier, som problematiserar övergripande teman, och tematiska utvärderingar, som ger nationella översikter av utvalda kvalitetsaspekter.
I de tematiska studierna kan du ta del av djupare analyser som går utöver granskningar eller utvärderingar av vissa utbildningar eller högskolor. Högskoleverket har gjort studier på utvalda teman för att få fram ny kunskap om högre utbildning i Sverige. Våra tematiska studier har varit en integrerad del av kvalitetssäkringssystemet, där vi kan följa upp resultat från lärosätesgranskningar eller utbildningsutvärderingar med fördjupande studier. Då utvärderar vi inte verksamheterna i sig, utan analyserar och problematiserar de teman vi valt. Det har också hänt att vi gjort tematiska studier utifrån frågor som vi får från Utbildningsdepartementet, högskolor och universitet, studenter eller andra intressenter.
Under år 2007 påbörjades två tematiska studier.
Under 2006 publicerades tre tematiska studier:
Högskoleverket har också gjort tematiska utvärderingar för att utvärdera specifika kvalitetsaspekter inom områden som är centrala för kvaliteten inom högre utbildning. Syftet är att ge en nationell översikt av hur arbetet med en viss kvalitetsaspekt bedrivs. Med hjälp av en sådan nationell bild, där vi granskar verksamheten vid samtliga högskolor och universitet, kan vi också göra jämförelser och lyfta fram goda exempel.
År 2007 publicerades en tematisk utvärdering av stöd till studenter i form av studie- och karriärvägledning och studenthälsa. Till den finns också en samling goda exempel.
Under 2004 och 2005 genomfördes tematiska utvärderingar av kvalitetsaspekterna samverkan respektive internationalisering vid landets universitet och högskolor:
I båda fallen har utöver en rapport också en samling goda exempel publicerats:
Högskoleverket genomförde under 1999 och 2000 kvalitetsutvärderingar av universitetens och högskolornas arbete med jämställdhet, studentinflytande och mångfald. Hösten 2000 presenterades resultatet i en rapport om lärosätenas arbete med dessa frågor.
Tematiska studier som kvalitetsdrivande diskussionsunderlag
I de tematiska studierna kan du ta del av djupare analyser som går utöver granskningar eller utvärderingar av vissa utbildningar eller högskolor. Högskoleverket har gjort studier på utvalda teman för att få fram ny kunskap om högre utbildning i Sverige. Våra tematiska studier har varit en integrerad del av kvalitetssäkringssystemet, där vi kan följa upp resultat från lärosätesgranskningar eller utbildningsutvärderingar med fördjupande studier. Då utvärderar vi inte verksamheterna i sig, utan analyserar och problematiserar de teman vi valt. Det har också hänt att vi gjort tematiska studier utifrån frågor som vi får från Utbildningsdepartementet, högskolor och universitet, studenter eller andra intressenter.
Tanken är att de tematiska studierna ska kunna användas som diskussionsunderlag, vara inspirerande och fungera kvalitetsdrivande för högskolorna och universiteten.
Två tematiska studier under 2007
Under år 2007 påbörjades två tematiska studier.
- Den ena är Frihetens pris - ett gränslöst arbete: En tematisk studie av de akademiska lärarnas och institutionsledararnas arbetssituation som publicerades i maj 2008.
- Den andra är Förkunskaper och krav i högre utbildningsom behandlar relationen mellan förändrade förkunskaper och utbildningarnas kravnivå. Rapporten publicerades i juni 2009.
Till rapporten Förkunskaper och krav i högre utbildning
»
Tre tematiska studier under 2006
Under 2006 publicerades tre tematiska studier:
- Examination med kvalitet - en undersökning av examinationsförfarandet vid några svenska högskolor (2006:45 R)
- Utbildning på vetenskaplig grund - röster från fältet (2006:46 R)
- Examensarbetet inom den nya lärarutbildningen (2006:47 R)
Till rapporten Utbildning på vetenskaplig grund - röster från fältet »
Till rapporten Examensarbetet inom den nya lärarutbildningen »
Tematiska nationella utvärderingar av kvalitetsaspekter
Högskoleverket har också gjort tematiska utvärderingar för att utvärdera specifika kvalitetsaspekter inom områden som är centrala för kvaliteten inom högre utbildning. Syftet är att ge en nationell översikt av hur arbetet med en viss kvalitetsaspekt bedrivs. Med hjälp av en sådan nationell bild, där vi granskar verksamheten vid samtliga högskolor och universitet, kan vi också göra jämförelser och lyfta fram goda exempel.
Precis som med de tematiska studierna är tanken att de tematiska utvärderingarna ska vara inspirerande och fungera kvalitetsdrivande för högskolorna och universiteten.
Tema — stöd till studenter
År 2007 publicerades en tematisk utvärdering av stöd till studenter i form av studie- och karriärvägledning och studenthälsa. Till den finns också en samling goda exempel.
- Studier - karriär - hälsa - en utvärdering av högskolornas arbete med studievägledning, karriärvägledning och studenthälsovård (2007:24 R)
- Goda exempel på hur universitet och högskolor arbetar med studievägledning, karriärvägledning och studenthälsovård (2007:29 R).
Tema — samverkan och internationalisering
Under 2004 och 2005 genomfördes tematiska utvärderingar av kvalitetsaspekterna samverkan respektive internationalisering vid landets universitet och högskolor:
- Högskolan samverkar vidare (2008:10 R)
- Högskolan samverkar (2004:38 R)
- En gränslös högskola? Om internationalisering av grund- och forskarutbildning (2005:01 R)
Till rapporten Högskolan samverkar vidare »
Till rapporten Högskolan samverkar »
Till rapporten En gränslös högskola? Om internationalisering av grund- och forskarutbildning »
Goda exempel
I båda fallen har utöver en rapport också en samling goda exempel publicerats:
Goda exempel på internationalisering (2005:06 R) »
Högskolan samverkar - goda exempel (2005:09 R) »
Tema — jämställdhet, inflytande och mångfald
Högskoleverket genomförde under 1999 och 2000 kvalitetsutvärderingar av universitetens och högskolornas arbete med jämställdhet, studentinflytande och mångfald. Hösten 2000 presenterades resultatet i en rapport om lärosätenas arbete med dessa frågor.
Dessa utvärderingar följdes upp under 2003 med rapporten:
Senast uppdaterad: 2010-10-04
Kontaktperson: Erik Roos, e-post enligt fornamn.efternamn@hsv.se
Kontaktperson: Erik Roos, e-post enligt fornamn.efternamn@hsv.se
Skriv ut
Högskoleverket Besöksadress: Luntmakargatan 13 Box 7851, 103 99 Stockholm
Telefon: 08-563 085 00 Fax: 08-563 085 50 E-post: Se kontaktinformation » .
Telefon: 08-563 085 00 Fax: 08-563 085 50 E-post: Se kontaktinformation » .
